教育随笔-把爱洒向特殊孩子

时间:2024-07-12 12:47:24
教育随笔-把爱洒向特殊孩子

教育随笔-把爱洒向特殊孩子

在日复一日的学习、工作生活中,应该很少人不知道随笔吧?随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。什么样的随笔堪称经典呢?以下是小编为大家整理的教育随笔-把爱洒向特殊孩子,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。

作为一名特殊教育工作者,应该具备更高的教师素质。我们面对的是一群特殊的'孩子们,他们在某种程度上存在缺陷,我们教师就要更加爱护这些折翼的天使。

在这些孩子们当中,有连自己姓名、年龄都说不清的孩子;有情绪反复无常的孩子;有肢体不协调、走路需要扶持并生活不能自理的孩子;还有患自闭症、孤独症等等。每当面对他们时,我觉得自己身上有着特殊的使命感。因为你会从他们单纯的眼神中,感觉到他们渴望得到大家的关心和爱护。

在学校我们对任何孩子都是一样的,不会以家长的地位及背景或是以孩子的漂亮与否、衣着来由去分别的爱孩子,我认为这种做法是不可取的,这会让孩子们从小就有了划分等级,甚至嫌贫爱富、嫌丑爱美的不良思想,所以我从自身做起,公平、公正的对待每一个孩子,做孩子们的楷模。

我们爱孩子,不能溺爱,也不能包揽。要适当的锻炼孩子独立处事的能力,不会做的时候,老师教,可学会了,就要自己做,不能让孩子养成事事都是别人为自己做这种不良习惯。

学高为师,我常常钻研特殊教育知识,撰写相关论文,学习并运用测评量表,分析孩子们现在的学习水平,对孩子们进行更加切合的教育。

作为班主任,我也常常和家长们谈心,互相了解孩子们在校和在家的情况,并及时宣传一些关于特殊教育的方式方法,做到家校一致。

总之,我会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学,把这群特殊孩子们的发展放在第一位,做一名学校放心、家长放心、学生放心的合格特校教师。

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