教育笔记-面对拿别人东西孩子
“老师，我从我儿子书包里搜出一个陀螺，这个不是他自己，我问他是哪来的，他说是寄宿制小朋友送给他的，但是看他说话的表情，好像有点不太对劲。我就问他，‘是不是拿了别人的’，他不作声，眼睛看着我，当时我就很恼怒，狠狠地批评一顿。”
这是一位妈妈对我所描述的一段情景。刚开始我还有点质疑，因为班级里从来没有类似的事情发生。心想：真有小孩子拿别人的东西吗？于是，我将孩子叫到身边，问清了情况，确实是他拿的，不是小朋友送的。此时，我在琢磨应该怎么样来处理这件事情，而且不能伤孩子的自尊心。于是我找孩子进行了谈话。“你为什么会拿这个小朋友的玩具呢？”我问他，“我觉得很好玩，想玩好了再还给他。”孩子满脸委屈地回答着。“如果不经过他人的同意就去拿别人的东西，这样做你觉得对吗？”孩子摇了摇头。“如果是别人偷偷拿走了你好玩的玩具，你会难过吗？”孩子点点头。“世界上好玩，好看的东西很多很多，你能把这些东西都拿回家吗？”我问道，孩子回答：“不可以”。经过一番谈话，我想孩子应该不会犯类似的错误了。
一个星期一的.早上，同样是这位妈妈送孩子过来了，她将一只陀螺交给我，说：“这家伙怎么回事，又拿人家的东西，真是气死人了，那天回到家被我打了一顿。”听了这番描述，我当时不知道说什么好。心想，难道孩子拿别人的东西成习惯了吗？这次，我没有像上次那样处理，我对孩子的妈妈说：“要让孩子将玩具送还给人家，要让他知道做错事情要负责后果的。”孩子开始不愿意，不敢，最后，在妈妈的陪同下，将玩具送回去了。可是，我担心孩子还会犯同样的错误，于是在晨间谈话时在集体面前对其进行了批评。当孩子站在大家面前时，胆怯和难过表情全写在脸上了。我想，孩子当时的心情肯定很糟，幼小的心灵在此而被创伤了。心想：这个处理方法是不是太过分了。
事后，我反省到，让我意识到，面对拿别人东西的孩子：首先要冷静对待，要考虑到孩子的自尊心，不能打骂和歧视孩子；其次，多注意孩子的行为，与孩子多谈论有关类似的话题如“你的玩具被人拿走了你会怎么样？”我想，这样慢慢地会对孩子有潜移默化的作用。
