六年级的爱作文

时间:2024-07-12 12:43:43
【实用】六年级的爱作文三篇

【实用】六年级的爱作文三篇

在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的六年级的爱作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级的爱作文 篇1

爱,是蕴含着深刻含义的一个字。我在充满爱的每一天中度过,世界也因为有了爱才会变得更加美丽,而我们因为有了爱的信念才能一路走下去。爱也许不是万能的,但是他可以让你竭尽所能的去完成你的每一件事。爱,是永无止境的,我被爱包围。

父母对我的爱,是最无私最不求回报的。他们在我失望的时候鼓励我,在我伤心的时候安慰我,在我犯错的时候批评我。他们从来都是支持我的。四岁那年,我想学钢琴,第二天,爸爸就到我去了钢琴店,为我选了一架钢琴,给我找了最好的老师。可是,不到三个月,我就坐不住了,断断续续的学到十岁,我就彻底不学了。后来,我的音乐老师提议让我去学中提琴,妈妈又为我找了一个郑州最好的老师。在一次练习中,我突然一走神把琴摔了,妈妈只是责备了我几句,又为我买了一把更好的琴。我考上了回中,张主任建议我转大提琴,我同意了。妈妈又为我买了一把大提琴,仅学了一个月,我感觉音乐不是我所热衷的,我告诉了妈妈,妈妈却只对我说:“没事,既然不喜欢,那就好好学习吧,”我看得出妈妈眼中的失望,妈妈对我的不是溺爱,只是想让我学习我感兴趣的东西,只是想让我更快乐些。他经常会问我快不快乐,在这句话中,我感到了温暖的爱。

老师对我的爱,是最高尚的。老师完全可以只讲课而不批评我们,我们的好与坏与老师没有任何关系,他们为什么要批评我们呢?批评了我们,他们自己心里也会伤心,对他们没有任何好处。因为来是有责任心,他们关心我们,他们把每一个学生都当做自己的孩子他们希望自己的学生好,他们对我们有一种最高尚的'爱。我六年级的班主任,每到下课就要促我们去喝水,害怕我们生病,而他自己的嗓子却喊哑了。在老师的批评和指导中,我感受了那些沉甸甸的爱。我应该是很幸福的,因为我生活在爱之中,有爱我的爸爸妈妈,老师还有我的朋友,他们都在以自己的方式爱着我,他们的爱都在生活中的一点一滴,像一颗沙子一样平凡,时间久了,你才会感受到他们的存在。

六年级的爱作文 篇2

大街上车水马龙,林荫小路被旁边马路上川流不息的车辆衬托得更加寂静了。小路上偶尔会出现几对手牵手的情侣,几个锻炼身体的老人,急匆匆地赶去上班的年轻人,以及上学的小朋友……

可是,谁也没有发现在烈日炎炎下蹲在角落下的佝偻的身影。他被人们喻为“城市里的垃圾”“人类的败类”。他衣衫褴褛,脸上布满了岁月的痕记,细细的棍子已经撑不住他即将倒下的身体,他是一个乞讨者,一个年迈的乞讨者。

我看见他时,他正爬在地上,脸色青黑,显然好几天没有吃过饭,我凝视着他,很久,很久,他刺痛了我的眼镜,我的心随着他伸出的手而几乎要停止跳动,那是一双怎样的手啊,宽大的手掌布满了伤痕和茧子,瘦得几乎只见骨头,那双手微微的张开轻轻的合上,仿佛要抓住什么……

别的老人已经在家中尽享天伦之乐,安度晚年,他却因为穷困潦倒而忍饿街头。我放了三十元钱在他的小碗里,他很惊讶,呆呆地看着我,怎么也不敢相信。我蹲下来,和他对望着,我看见他的眼睛从混浊不清变得有了光亮,眼里折射出来的,不仅仅是对那三十元人民币的渴望,还有一种叫做温暖的光芒。我轻轻地伸出手和他那瘦弱却宽大的手握在一起。他的手掌,干枯而冰冷。我的则温柔舒适。我握着他的手很久,我要让他知道,人间其实也有温暖……

……我们一样是人,平等的人,即使我是一个万人之上的皇帝,我也会关心一个不起眼的乞丐,只是,我不可能关心他一辈子。因为世上有成千上万的乞丐,人们已经麻木了,已经没有人愿意为一个陌生人掏腰包。我给了那个乞丐钱,和施舍一点关系也没有。我只是同情,同情……

六年级的爱作文 篇3

我有许多爱好,而最大的爱好是集邮。

这一爱好源于我爸爸。爸爸是个集邮迷,看邮票的时候,想看什么宝贝似的。前年暑假里的一天,我看见爸爸在整理邮票,脑子突然一亮:如果我也像爸爸一样,在学习之余收集邮票,那该多好哇!我把自己的想法告诉了爸爸,爸爸乐呵呵地说:“好啊!不过集邮看似简单,实际上并不容易。集邮要有恒心,要舍得花时间,还需要资金……”我接上话:如果您让我集邮,我一定有恒心。至于资金,我保证除学习用品之外,不乱花零用钱。

从那以后,我每个星期都要跟爸爸翻邮册,爸爸总是一丝不苟的教我怎么样集邮:收集,布置……集邮还真有学不完的知识。

欣赏邮票时,我总是一手拿着放大镜,一手用镊子夹着邮票,细细地体味着—看到“山川湖泊”,就唤起了我对大自然的热爱之情;看到“飞禽走兽”,就增强了我爱护野生动物的意识。尤其看到一枚“香港回归”的邮票,我想起了中国的富强。

邮票,我最好的伙伴,它给我带来了许多快乐,每张邮票都有它不同的教育意义,它就像老师一样,教育我书本上没有的知识。

文章的优点在于紧扣集邮话题,以“我”对邮票的热爱为线索贯穿全文。

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