【必备】小学周记范文汇总6篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学周记6篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
一周的工作很快就要结束了，回顾一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这周的工作作如下总结：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：本周我担任三 五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应孩子的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了孩子能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从孩子的实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维，使孩子有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育方面：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲点的基础。尊重孩子要尊重孩子的人格，教师与孩子虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱孩子；理解孩子要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任孩子要信任他们的潜在能力，放手让孩子在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，孩子才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授孩子知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决孩子教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之，一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。
小学周记 篇2
每个人都有快乐的一天，我今天也拥有了快乐的一天。
快乐，我们的朋友。因为快乐是我们人生中最重要的事，没有了快乐，生活就会乏味无趣，所以我们要拥有快乐，做一个快乐无比的孩子。快乐的一天
画画是我的快乐。画画是我人生中不可缺少的一部分，因为它记录了我生活中的酸甜苦辣，记录了生活的快乐和悲哀。今天上午我非常高兴，因为我已经开始学素描了。我从蜡笔画学到水粉画，又学到素描画，一直感觉很有进步。但我心里一直有一个秘密不敢说出来，就是在画水粉画的时候，我让老师帮我画了一幅画。我很内疚，心想以后一定要比老师画得更好，超过老师，画出的画。
小伙伴给我带来的快乐。今天下午，我和我的好朋友司若栩、申文昊以及别的小朋友们玩老鹰捉小鸡游戏，经过投票，司若栩当老鹰，我当鸡妈妈。游戏开始了，老鹰左跑又跑，硬是捉不到小鸡，老鹰开始往前冲，我连忙使出我的必杀技——“游龙戏凤”，现场一片混乱，引得大家哈哈大笑。
我快乐无比的一天就是这样的。你快乐的一天是怎样的，快告诉我吧！
小学周记 篇3
小朋友们，你们是不是觉得文明太难做了，其实，文明的事并不难做。比如：“地上有一张纸，你把它拾起来扔到垃圾箱里，这就是文明。”
再比如：“上课时，不乱讲话，不做小动作，这就是文明；下课玩耍时，不打架，不追跑；撞到了别人，把他扶起来，说声对不起；有客人来自己家做客时，主动和客人打招呼；这些都是文明。
其实，文明都在我们身边，只要你用心去做，文明都是小事。
小学周记 篇4
新学期到来了，我们开始了新的学习生活。然而，一个多月过去了，教室的墙壁上干干净净，原来那些花花绿绿的评比表都不见了。老师告诉我们：“从这学期开始，教学有了新改革，由原来的评分制改为等级制，由应试教育向素质教育转轨。因此，不再搞分数评比了。”同学们听到这个消息，都高兴得跳了起来。
啊，墙上没有了评比表，教室里显得更宽敞明亮了，我们的心情也格外轻松。以前，每学期一开学，老师就把各种评比表贴在墙上，有语文分数评比表、数学分数评比表、英语分数评比表、课堂纪律分数评比表、卫生评比表等。同学们看着那一张张评比表，心里很不舒服，做事处处小心，因为你稍不留神，那评比表就会毫不留情地让你难堪。尤其是语文、数学、英语评比表，就像流水账一样，记录着我们每次大考试小测验的分数。老师还别出心裁，九十分以上用红笔写，八十九分以下用绿笔写。每当看到用绿笔写考试分数，心里总像是做了坏事一样难过，头都不敢抬起来。特别是开家长会的时候，家长们一跨进教室，第一件事就是围在评比表前指指点点，说长论短。有时老师还按分数给我们排好了队，在家长会上念分数。这样我们就更惨了，家长开完会一回到家里，就跟我们论“分”，轻者挨批评，重者说不定还要受皮肉之苦。家长们对分数永远是高要求，哪怕只有一次“绿”分数，也难逃此难。分，分，分，真是学生的命根呀！这一张张评比表，给我们带来了多少烦恼，多少压力！它损伤了我们的自尊心。我们多么希望老师和家长不再只用分数来衡量我们，还给我们本该拥有的自尊。
这一天终于盼到了，评比表和我们再见了，我们感到从未有过的轻松，学习起来劲头十足。这不，本学期两次单元测验，每次都有五六个同学获满分，这在以前是从没有过的事情。
这真是素质教育给我们带来的新变化呀！
小学周记 篇5
一到暑假我就会去去奶奶家玩几天。以往我都是吃了饭便跑去玩自己的了。今天我又来到了奶奶家，奶奶给我做了很多好吃的，我吃的很开心。
吃完饭后我像以往一样，放下手里的碗筷就跑去看电视了。可是走了几步我便停下了脚步，往餐桌边走去。我在餐桌旁停了下来，把掉在桌上的剩饭剩菜倒进垃圾桶里。接着当我去收拾碗筷的时候，奶奶从厨房里走了出来。奶奶笑着看着我说:咱家童童长大咯。我不好意思的'笑了起来。
桌子收拾完毕后，接下来的任务就比较困难了，得先把所有碗筷洗好，并摆放整齐，我才开始洗碗。
我先将碗放到水流下冲洗，并用洗碗布擦洗。先洗了碗里面，再刷碗外面。费了不少功夫，碗总算是洗完了。我又把它们放进碗柜里。好了，洗完了碗，我又开始洗筷子。筷子就比较好洗了。先用水冲，再用布擦，完成了。
要开始面临最最艰巨的任务了，那就是洗盘子。我先把盘子一一用水冲过，再分别放入池子里，然后把洗洁精挤到洗碗布上，开始刷盘子。
“左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，刷呀，加油刷呀……”我一边唱着自创的《洗盘子进行曲》，一边使劲地刷着盘子。过了快十五分钟，我总算把大小小七个盘子带垃圾盘刷干净了。又用水冲干净，放上去，累死了，总算是完了。
虽然很累，但是看着我的“劳动成果”，心里依然感到很开心，也很自豪，我能为奶奶干事了!
小学周记 篇6
岁月悠悠，世界就如同一条河，原本无论多么清澈，到最后，也只是浑浊不清。在如此浑浊的河水中，鱼儿还能否生存下去？在如此喧哗的社会里，人们能否找到自我？
争夺、荣誉......使人与人之间勾心斗角。美丽的面具、华丽的外套，让人变得那么虚假。人们把自己藏在漂亮的大衣下，渐渐地，已看不出原来的真实模样，恐怕自己都无法认出自己。
我听过一句话：“彩虹为了让别人赏心悦目而献上自己的七彩一生。”看到这句话，对彩虹不是敬佩，而是替它不值得。彩虹的一生本来就是短暂的，虽然它美丽，但它为了让别人看到并喜欢自己的美丽，而把自己展示出来，不过，也是因为这样，彩虹只是昙花一现。彩虹的一生应该为自己而活，可是这样看来，它只是为了让别人喜欢自己罢了。
在这个社会中，有着数不清的“彩虹”，他们去争、去抢、去夺，只是为了让别人赞同；他们努力去改变自己，只是为了让别人喜欢。我不解，自己的人生为什么只是为让别人赞同、喜欢？
目前，还有多少人是为自己活的？人生如此短暂，如果只为别人活，那人生走一遭又有什么意义？找到自我、明白自己到底需要什么、清楚自己要过什么样的一生，才不枉活一生。
你是否有勇气，将自己最真实的一面表现出；你是否可以，没有别人的认可，也同样活的很好；你是否敢面对自己并不完美的自己。
